Les rayons ultraviolets (UV) peuvent causer des coups de soleil et des dommages aux yeux en toute saison et, à long terme, provoquer des cataractes, un affaiblissement du système immunitaire et un cancer de la peau. Plus l’indice UV est élevé, plus les rayons du soleil sont dangereux. Les sports sur la neige et sur l’eau exigent des précautions particulières, car les rayons UV peuvent presque doubler le risque.
La foudre représente un risque élevé pendant la pratique des sports d’extérieur. Elle peut frapper instantanément et causer des blessures graves, même quand les orages semblent loin. Dans ces circonstances, les entraîneurs doivent réagir rapidement pour assurer la sécurité des participants.
La chaleur extrême pose des risques d’épuisement dû à la chaleur, de coup de chaleur, de déshydratation et de complications de santé à long terme. Les participants aux sports sont plus à risque quand ils pratiquent des activités éprouvantes. Les entraîneurs doivent adapter les plans d’entraînement et de compétition en cas de chaleur et d’humidité extrêmes pour garantir la sécurité des participants.
Lors d’un entraînement en plein air, vous devez savoir quoi faire si les températures chutent. Le froid, le refroidissement éolien et les vêtements humides ou inadéquats peuvent rapidement causer des engelures et de l’hypothermie.
Étant donné que les participants respirent plus profondément quand ils pratiquent un sport, ils inspirent plus d’air et de pollution atmosphérique. La mauvaise qualité de l’air peut nuire à la respiration, à la performance et à la santé générale. Surveiller la cote air santé (CAS) aide les entraîneurs à prendre des décisions sécuritaires et éclairées pour les participants.
Plan annuel de l’ACE 2026-2027
L’ACE et l’Université d’Ottawa ont collaboré afin d’établir un modèle qui propose une méthode par étapes pour planifier, former, concevoir, mettre en œuvre, évaluer et maintenir une communauté de pratique axée sur le changement à long terme.
Ajoutant une nouvelle dimension importante à la discussion, Jill examine la situation particulière des mères entraîneures. S'appuyant sur les textes du Journal, elle brosse un tableau inquiétant des mères entraîneures qui continuent d'être limitées par des « hypothèses puissantes » sur le fait d’être une « bonne mère ». Sa solution : « ... de petites mesures réalisables qui peuvent faire avancer la culture sans attendre que les budgets, les politiques ou les systèmes soient reconstruits. »
Transcrivez toutes les données d'évaluation dans ce formulaire. Le but de cet outil est de fournir une un aperçu général du ou de la candidat(e) FRDE qui peut être utilisé pour guider le bilan.
Dans le cadre de leur portfolio, les candidats(es) FRDE doivent demander à leur organisme directeur de remplir ce formulaire.
Dans le cadre de leur portfolio, les candidats(es) FRDE doivent demander à deux responsables du développement des entraîneurs qu'ils ont évalué de remplir ce formulaire.
Dans le cadre de leur portfolio, les candidats(es) FRDE doivent demander à deux responsables du développement des entraîneurs qu'ils ont mentoré de remplir ce formulaire.
Dans le cadre de leur portfolio, les candidats(es) FRDE doivent demander à deux responsables du développement des entraîneurs (avec lesquels ils ont fait la coprestation) de remplir ce formulaire.
Dans le cadre de leur portfolio, les candidats(es) FRDE doivent réfléchir à leur rôle et remplir ce formulaire.
Cet Outil d’évaluation énumère les preuves à observer lors des évaluations sur place des évaluateurs ou évaluatrices d’entraîneurs. Il fournit également un résumé de l’évaluation permettant de déterminer leur niveau de performance.